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　　游戏自从诞生以来被批判之声不断。有人认为玩游戏毁眼睛、会让人沉迷其中而耽误学业，总之，孩子玩游戏就会变坏。可是，这些问题真的是游戏的原罪吗？看电影会不会毁眼睛？密闭昏暗的放映厅，强光，大屏，动辄两个小时的时长，这比起玩游戏来对眼睛的刺激要大得多，为什么没人提议禁止青少年观影呢？在线授课会不会毁眼睛？上网课要盯着荧屏，也没听说社会呼吁取消网络课程。说玩游戏会上瘾、会沉迷，可是看小说一样会上瘾，看漫画也会上瘾，看偶像剧也会上瘾，刷视频也会上瘾，还有钓鱼、养花、养鸟……实际上，做任何事情都有成瘾的可能，都需要适量，都需要控制，板子不能只打在游戏上。至于说游戏使青少年产生暴力倾向，变成坏孩子，我们必须承认，部分游戏是有暴力内容的，它们面对的用户是成年人，就像一些影视剧存在打打杀杀的内容不适合孩子看一样，游戏也是如此，游戏行业应该设立分级制度，青少年不应该接触到这类游戏，但这不是游戏本身的问题，而是相关部门应该采取什么措施对青少年玩游戏进行规范化管理的问题。

　　我的成长过程始终有游戏相伴。从小时候玩各种有趣的玩具，到学生时代拿着掌机与伙伴交换宝可梦，到在电脑前与朋友们聊天，抑或是找一家桌游吧打上一下午牌。正是因为始终体会着游戏带来的乐趣，我的中学时代是多元且积极向上的。因为喜欢游戏的乐趣，日常爱玩爱思考，偶尔还会DIY一些游戏，所以当年高考时自己毫不犹豫地选择了游戏专业。结合自己的游戏经历与校园中的学习实践，我对游戏设计产生了浓厚的兴趣与求知欲，好的游戏能够让人持续得到有意义的快乐，不断从游戏中得到丰富的体验。这是一门综合了计算机、美术、心理学、经济学等各种知识的复杂学科，且仍在不断蓬勃生长。人为什么会感到快乐？如何控制好人的心理预期？这些都是游戏制作过程中，乃至生活中值得我们不断反思总结的问题。了解游戏就是在了解我们自己。所以，我鼓励青少年去尝试、体验游戏，当然，玩游戏的前提是完成日常的学习，在课余时间体验。